你相信吗？一些十分简单，甚至成年人会觉得不值一提的“数学语言”，比方说用“你们两个把外套拿过来”代替“你们把外套拿过来”这句话，对于4~5岁的儿童，也可以提高他们的数学能力。

    芝加哥大学的博士后Raquel Klibanoff在《发展心理学》杂志上发表一篇研究报告，她指出：幼儿教师在日常对话中经常使用有关数学的词汇，有助于提高学前儿童的数学能力。

    Klibanoff 和她的合作者们选择在幼儿园里进行实验。他们在26位幼儿教师的衣领上固定一个微型麦克风，记录下他们在随机的工作时间段里对孩子们讲话的内容。

    整理录音材料发现，这些教师大部分时间都在给孩子们讲故事，或者带大家做游戏，并没有特别进行有关数学的活动。但是，有部分教师在日常语言中经常使用一些数数或者计算的数学语言。比如：某天有一个孩子请假没来幼儿园，授课的教师就让孩子们数一数当天全班来了多少位小朋友。

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时间：2009-4-20 23:36:43