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近几年来，人类指导大猩猩、黑猩猩等学习说话的研究取得引人注目的进展，打破了动物不能学会人类语言的传统观念，使得一些从事科学研究的人对鹦鹉学舌的问题产生了新的想法。美国帕杜大学的女心理学家爱伦·皮普伯格博士就是其中的代表。
爱伦认为过去对于鹦鹉和其他动物的实验方法有一个共同的缺点，就是研究者们都喜欢用实物来奖励的手段来鼓励它们进行“学习”，这就使得它们形成单纯从声音上模仿的条件反射，因而不能反映出它们是否能够真正地理解所学习的语言的含义。
为此，爱伦设计了一种新的实验方法。1978年，她选择了一只年龄为13个月的非洲灰鹦鹉，取名“爱列克斯”，并开始对它进行教学实验。
爱伦设计的这种新教学法叫做“对话一竞争”法。在教学中，由两个人分别担任不同的“角色”，一个人当鹦鹉的“教师”，另一个则担任鹦鹉的“竞争者”，然后通过练习对话来进行教学。
下面就是爱伦给鹦鹉爱列克斯所上的一堂课的内容：
爱伦（现在的身份是教师，她向鹦鹉爱列克斯和研究生玛丽出示了五块木片）：“玛丽，这是什么？”
玛丽（现在的身份是鹦鹉的竞争者）：“五块木片。”
爱伦：“对！你说得很对。这是五块木片。”
爱伦：（把木片展示给鹦鹉）“喂，爱列克斯，现在你来说说看，这是什么？”
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