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生来说，其大脑左半球能够更快判断出局部小字母是否匹配，而右半球对于整体字母形状的判断能力更强。这与早先有关大脑左、右半球分别更擅长处理局部和整体视觉图像的研究结果相吻合。
然而测试也发现，那些具有数学天赋的中学生，两个大脑半球在处理局部和整体视觉信号方面似乎没有明显差异。他们在只需一个半球进行判断时，反应速度虽然有些不及数学能力一般的测试对象，但在完成需要两个半球协作的任务时，速度要比其他测试对象快得多。
研究人员在4月号《神经心理学》杂志上指出，新测试进一步表明，具有数学天赋的人大脑两个半球协作和互动能力更强，更擅长在两个大脑半球间传输和集成信息。这些能力对进行数学推理等非常有用。研究人员认为，这种协同能力是功能性的。一些人在数学、音乐或其他艺术领域所具备的超常天赋，有可能归因于他们大脑左右半球不像普通人那样是“非对称的”，而是存在着不同的组织方式，结果产生了独特功能。
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