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教育的父母的期盼，他就难免会陷于绝望。”阿兰·伯曼是美国-学研究协会的负责人。他认为早先的研究部分支持了瑞典研究者的理论。不过他同时认为，将-与智商本身相联系仍然需要更多证据。他谨慎地说，很多遗传性疾病、心理障碍、创伤以及生物化学原因都会影响问题解决能力。对于瑞典研究者的报告，沃雷克提出了不同观点。他认为这项研究只局限于44岁以内这个年龄段，因而影响了它的准确性。但伯曼认为，无论智商和-率是如何关联的，瑞典学者的这项大规模研究仍然是有意义的。因为它使人们再一次关注起诱发-的危险因素。“这虽然不是一项简单的因果关系研究，但它足以引起有关人士的注意，并促使他们采取措施预防-的发生。”(高一行)
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