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sp; 我们并不是天生就具备像桌子、椅子和照相机那样的分类认知能力，相反，大脑中大多数的分类记忆都是通过经验的学习所产生。分类记忆是一切复杂行为的基础，因为它给我们周围视觉和听觉信息的意思。举例来讲，当你被告知一种新型的电子设备就是电话时，大脑中会立即产生一系列与其相关的部件信息（诸如听筒、话筒、拨号按键等等）以及它的功能。 我们基本上了解大脑处理如颜色、角度和运动方向等简单视觉特征的过程，但是对大脑是如何学习并分类记忆外界刺激却知之甚少。对相关视觉信息的分类处理能够使大脑根据它们的含义对外界信号进行整理以便我们快速地弄清发生在周围的一切。 试验中，猴子被训练完成一种简单的计算机游戏，它们要将分为两类的一系列视觉运动模式整理归一。随后富莱德曼和《自然科学》杂志高级作者、HMS神经生物学副教授约翰•阿撒德博士对游戏中的猴子进行研究，监视它们大脑中相互连接的外表皮层和中部颞叶层中神经元细胞的活性。外表皮层中的神经元活性完全反映了猴子在归类每种运动模式时的决定情况，相比之下，中部颞叶层的神经元则对每种类别中一系列运动模式的视觉区别更加敏感，而并不对它们各自的类别进行编码。 大脑表皮层的分类形式还随着学习和经验的增长而发生显著的变化。数个星期之后，试验的猴子被再次训练将归为一类的模式系列再重新分为两类。其大脑表皮层的编码分类被这次再训练彻底打破，而对新分类的视觉模式进行重新编码。 “这项研究帮助人们更深入的理解大脑是怎样学习和认识视觉影像的含义或意思并演示了新事物的学习过程如何引起大脑活性巨大而持久的变化，” 富莱德曼说。“我们将继续从事这项研究来确定大脑表皮只是单纯的进行运动类视觉刺激的分类处理还是能够更普遍的对包括形状在内的其它类视觉刺激进行分类处理。” 富莱德曼对这项研究持乐观态度并相信它最终会为神经学疾病及对神经紊乱的理解做出贡献。“了解大脑的学习、存储和认识过程并通过回忆视觉信息来帮助我们恢复由撞击、老年痴呆症及精神分裂症等大脑损伤所引起的功能障碍。” 来源：美国哈佛医学院。 英文原文链接参见：http://www.physorg.com/news75960117.html
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