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优生学与希特勒的“种族卫生”
优生学盛行于20世纪20～30年代，当时不少美国和德国著名遗传学家都信奉优生学，并推动相关立法。正是信奉优生学的科学家的狂热鼓吹，才使《人类遗传学和种族卫生概论》成为希特勒推行种族屠杀政策的重要“科学”依据。现在，包括德国科学家在内都在反思：科学是否真的与伦理无关、科学家应如何承担自己的社会责任？
原子弹和爱因斯坦的教诲
1939年，科学家发现原子核裂变原理；同年，爱因斯坦接受西拉德等人的建议，致信美国总统罗斯福建议研制原子弹。1945年，两颗原子弹在日本*，造成数十万无辜平民伤亡，引起爱因斯坦等著名科学家的不安，开始反对使用*的国际和平运动。爱因斯坦曾谆谆教诲科学青年：“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记”用科学“造福于人类，而不致成为祸害”。这个声音现在已被科学界越来越多的人所理解和接受。
基因重组和“伯格会议”
50多年前，沃森和克里克揭示遗传物质DNA的双螺旋结构，开创了分子生物学的新时代。20世纪70年代初，基因重组技术取得成功。对此，美国斯坦福大学的保罗·伯格教授作出了重大贡献。他在深感喜悦的同时也不无忧虑：万一重组出危
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