怎么样研究动物？ 师：动物保护自己的方法还有很多很多，常见的就这么几种,同学们到课外还可以继续研究．下面老师要考考大家，看看同学们会不会研究动物自卫的方法。
师出示寄居蟹。问：这是什么?它用什么方法保护自己?
生：这是寄居蟹，用硬壳保护自己。
师出示豪猪的刺。问：这是什么?这种动物用什么方法保护自己?
生：是一支笔。
生：是硬刺，这种动物肯定用硬刺保护自己。
师：这就是豪猪的刺。豪猪在遇到敌害逃跑时，还可以把刺射出来呢。
师出示野猪的獠牙，并放在头上作牛角状，又放在嘴角作獠牙状。问：这是什么?这种动物用什么方法保护自己?
生：这是野猪的獠牙，野猪用牙齿保护自己。
师用课件出示鲎的图片。问：鲎用什么方法保护自己？有多种方法吗?
生：硬壳，还有硬刺。
师出示水牛的图片。问：水牛用什么方法保护自己？
生：水牛用牛角保护自己，还可以用脚踢。
生：水牛保护自己的方法还有保护色。
师出示花豹的图片。问：花豹用什么方法保护自己？
生：逃跑和保护色。
师：花豹为什么要逃跑?
生：花豹在遇到比它凶猛的敌害时也要逃跑。
生：花豹在追捕食物时也要逃跑，还要用保护色隐蔽自己。
师：有许多鸟、鱼的腹部呈白色，背部呈灰色对动物生存有什么好处?为什么?
生：可以更好的隐蔽在环境中，就可以保护自己或捕到猎物。
师：假如某种动物没有保护自己的本领，结果会怎样？动物保护自己本领是怎样形成的?
生：动物自卫是为了生存，假如没有自卫的本领，它们就很可能会灭绝。
生：它们保护自己的本领是与自然界长期斗争的结果。
3． 运用所学，发展应用。
师：动物会用这样、那样的方法自卫，人类会用什么方法保护自己?从动物保护自己的方法中学到了什么呢？
生：解放军叔叔穿的迷彩服是学习了动物的保护色。
师出示课件中的坦克图片,问：这是什么?人类从动物身上学了什么?
生：也是摹仿动物的保护色。
师出示警戒服，问：这是什么?这又是学习了动物那种自卫的方式?
生：这是警戒服，学习了动物的警戒色。
师：对，人类的救生服也是这种颜色，这种颜色在海里可以把鲨鱼吓跑。
师：今天这节课我们共同研究了──动物怎样保护自己，为了获取更多的信息，在课外，同学们可以继续研究。
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