问:新课程的作业的布置是不是也要分层次来给学生,而且一些探究内容的作业也很抽象,应该怎样要求?
观点1:你们的学习也很辛苦,新课程的作业布置肯定是要分层次的,什么阶段就唱什么戏,建议老师们在作业布置上都关注三个维度作业的联系,同时要选择有价值的习题给学生完成。探究内容的作业,其实在教材后面就有很多好的试题,一般来说让学生认真完成就可以了,此外,可以将原来的一些题目进行改变,使其更适合于你的学生。
观点2:1、分层次布置作业,是因材施教的一种具体体现。但不等于迁就学生,不等于对学生降低要求,而是尊重学生的基础,尊重学生的发展规律。
2、探究内容的作业并不神秘,新教材中已有不少实例,实验区老师也积累了不少素材。均可借鉴。如果是布置学生课外完成,那么,我们老师应该加强指导与督促,保证作业的效果。
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