化学选择题的类型与解题技巧

，尽量避免由于考虑问题的角度不同，而产生同一个习题有多种答案的情况。
　　
　　例：根据化学平衡移动的条件，找出与2NO+O2 2NO2+Q”相符的反应。
　　
　　A.C（固）+H2O（气） CO（气）+H2（气）-Q
　　
　　B.CO2（气）+C（固） 2CO-Q
　　
　　C.CO（气）+NO2（气） CO2（气）+NO（气）+Q
　　
　　D.SO2（气）+0.5O2（气） SO3+Q
　　
　　E.2NO2（气） N2O4+Q
　　
　　（3）分类选择题。此种试题主要训练和考察分析、综合的能力，是测试中用得较多的一种，其中内容甚至不一定局限于本学科和已学的知识，从而判断学生思维是否敏锐，是否具有一定的综合、分析能力。其形式大致有两
　　
　　种：
　　
　　其一是从一组物质中找出与众不同的物质。
　　
　　其二是根据一组物质的共同特征，从而在备选答案中找出可以归入该组的物质。
　　
　　（4）填空选择题。填空选择题近似于填充题，填充题的答案总是由学生自选，常会出现多种多样，甚至似是而非的答案，造成批阅的困难，例如填充题，在硫化氢分子中存在着____键。其答案可以填写H—S，极性、共价、
　　
　　极性共价、氢硫键等。虽然都无科学性错误，但未必正确，并会给评分造成困难，为了弥补这个缺点，将填写的内容采用选择题形式，避免答案的多样性。
　　
　　例：在氢气和氧化铜的反应里，氢气____，氧化铜____，所以这是一个____。而在黄铁矿煅烧的反应里，FeS2____，O____。
　　
　　（A）被氧化
　　
　　（B）被还原
　　
　　（C）氧化还原反应
　　
　　（5）识图选择题。这类题型，主要是由提供的图、表来解题。
　　
　　（6）阅读选择题。阅读内容可以摘选没有学习过的有关内容，也可以是现代化学的报道，通过阅读进行解题，可以按内容直接回答，也可以需分析思考后才能回答的习题。
　　
　　（7）排列选择题。分析一列数字（数值、化合物、原子数等）的关系，然后从所给的数字中选出一个加入该数列，使其与原来的关系或规律相符。
　　
　　（8）改错选择题。这类习题的模式是：在习题的某一部分或全部的下面，用直线划出，要求结合题意，判断它是否正确，并在备选答案中选择合适的一项。备选答案中也可包括用直线划出的部分，以示干扰。
　　
　　3.选择题的选择方法因题而异，不同的类型有不同的原则，常用的方法主要有以下几种（1）直觉估算法。直觉估算法是直接思维的一种形式，而直觉思维是人创造能力的特征思维之一。有的选择乍一看似乎需要进行繁琐的计算或精确的推理。但稍加琢磨或用一种居高临下的眼光进行扫描，就会突然有所发现，估计而得答案。
　　
　　例：把1 毫升0.01 摩/升的盐酸用蒸馏水稀释到1000 升，所得溶液的pH 值是（）
　　
　　（A）8 （B）7
　　
　　（C）6 （D）6.9
　　
　　分析：盐酸被稀释后，溶液只能接近于中性，不可能变碱性。因此无需计算，就可很快选出（D）是正确答案。
　　
　　（2）优先法。若备选项涉及到一批可以比较大小的对象。我们不妨按某种顺序把它们排列起来，然后优先考虑某一个（通常是中间一个），以尽快缩小搜索范围，化繁为简。优先法在思维上属于排序思维，是一种重要的解
　　
　　题策略。
　　
　　例：氧化物MxOy，还原成金属时，质量减少 22.54％，若金属M 的原子量为55，则x∶y 的值为（）
　　
　　（A）2∶3 （B）1∶1
　　
　　（C）3∶2 （D）4∶3
　　
　　（E）3∶4
　　
　　分析：按比值由大到小（即含氧量由小到大）排列成序
　　
　　（C）2∶3 （D）4∶

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