浅谈新课程化学中考复习 |
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| 来源：不详 更新时间：2010-10-8 11:56:07 |
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用语规范化书写，易错的仪器名称；边缘学生的基础知识过关等。对能力较高的学生比较注重综合实验和综合计算能力的提升，在复习过程中收到显著的效果。
4．加强培养学生收集、处理化学信息能力及自学能力：
新课程标准的实施，各地的升中试题的阅读量普遍增加。应对新课程的中考，要在抓好基础知识的基础上花更多的时间和精力加强阅读训练。在复习过程中我们特别重视对学生的阅读能力和自学能力的培养，重视学生分析和解决实际问题的能力的提高。我们采用简答题专项练习、结合生活的化学方程式书写专项练习、图表图像的阅读与理解数据处理能力的专项练习、推断题的专项练习和实验综合的归类训练等，使学生提取信息的能力、书面表达能力和处理实验数据能力有一定的提高。在复习过程中我们始终把提高学生阅读、处理化学信息能力作为复习工作中的重点来抓。
5．正确处理好复习过程的“三种关系”：
在中考复习备考中，教师还要正确处理学生的“基础、能力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在第一轮复习阶段中基础是排第一位，其次是能力和心理；在第二轮复习阶段这三者中能力排第一位，其次是基础和心理；而在复习的最后阶段则以心理为第一位，其次才是能力和基础。复习过程中，学校在学生心理辅导方面可以做不少的工作。在临考的最后阶段，要特别注意学生考试状态的调节，要特别防止学生在出现状态下滑的情况下应考。
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