三段六步教学法 |
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| 来源：不详 更新时间：2010-10-13 11:36:38 |
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“三段六步”教学法是特级教师魏书生（现任盘锦市教育局长）在辽宁盘锦市全面实施和推广的一种“新课堂教学模式”。与魏书生老师创立的“六步教学法”在操作层面上有许多相似之处，存在诸多共性。全国闻名的江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式，基本上也是“三段六步”。“先学后教，当堂训练”教学模式是在导入、学习、训练三个环节上，围绕师生在课堂上的主导、主体互动关系，展开六步课堂教学过程。
“三段六步”教学模式具体的操作程序是：定向示标、自学指导、讨论释疑、合作探究、自测自结。上一学年我在（2）班就尝试采用了这种模式，在大多数学生基础和学习习惯欠佳的情况下，从同学们上数学课的热情和考试成绩来看，应该说取得了一定的成效，所以也打算这学期继续用这一模式，并将尝试每天写写有关的教学反思。相信坚持下去，自己的教学水平、学生的学习成绩应都会有进步！
以下是我所用的“三段六步教学法”的模式：
定向自学释疑探索自测自结
六步的框架是：导入—设疑—自学—讨论—质疑—延伸
备课建议
1．导入：1~2分钟4．交流：3~5分钟
2．自学：5~10分钟5．点拨：5~15分钟
3．引导：1分钟左右6．巩固：10~15分钟
师：启发疏导整合引导调控校核点拨自结反馈
生：明标自究提问合作探究交流练习评议矫正
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