----摘自《教育的理想与理想的教育》
【说明】
课程的基本理念是对课程的认识，体现了课程的价值取向、课程的文化观和课程的设计观等诸多方面。国家义务教育化学课程理念概括起来主要包括五个方面，即“面向全体学生”、“使学生全面发展”、“突出学生的差异性”、“提高科学素养”、“倡导探究性学习”。其中，“面向全体学生”是“全面发展的课程价值取向”的具体表现；“使学生全面发展”、“突出学生的差异性”是素质教育的基本要求；“倡导探究性学习”是化学课程标准中最重要的内容和思想；“提高科学素养”是化学教育的最终目标。上述五个方面的内在逻辑关系是：面向全体学生是基础；改变学习方式，倡导探究性学习，提高科学素养是目的；着眼全面发展、终身发展和个性发展是根本。学生的全面发展、终身发展和个性发展应该是课程的落脚点。
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