“分子原子”章实验分析与实验教法建议 |
|
|
| 来源：不详 更新时间：2012-11-5 12:19:56 |
|
|
|
|
转几次，使管内的水与酒精充分混合，将管直立，让学生观察混合后液体体积的变化，他们立即发现，混合后体积减小，降至刻度b处。形象的说明了，分子之间有间隔。
（2）实验说明：
①酒精一定要着色，使学生容易观察。
②在化学中，物质及其变化的本质特性，一般是对物质微观结构及其运动的本质认识。因此，我们对于物质及其运动变化的认识，就要掌握其本质特性。例如：初中化学关于分子特性的描述：“分子是构成物质的一种微粒”，“分子很小……肉眼看不见”，“分子并不是静止存在的，而总是在不停地运动着”，“分子间有一定间隔。”这些描述不是分子的本质特性，因为这是与其它事物所共有的（如原子、离子、电子等）。“分子是保持物质化学性质的一种微粒”，这才是真正描述分子的本质特性。所以，教师在教学中，一定要给学生分析清楚。
上一页 [1] [2]
|
上一个化学： 化学教学中的创新教育
下一个化学： “情境—探究”模式中信息技术与化学课程的整合 |
|
|
|
|
