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浅议预习时应该怎样读教材
来源：不详       更新时间：2012-12-29 16:16:28
浅议怎样促进课堂语言交流
预习时应该怎样读教材
浅议如何发挥九年级化学插图的教学功能
浅议收集信息资源巧设教学情境
浅议化学教学中探究式教学模式的一般程序
 
　　一、读教材要咬文嚼字,不能理解大意就算完,特别是自然科学更应该这样。例如:氧气的水溶性是不易溶于水,可是有的学生说是氧气难溶于水。虽然“不易”和“难”是近意词,但是用在这里其意义相去甚远,是绝不能互换的。
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