目前，我们的普通高中基本上是一个模式——面向高考。不管办学条件的好坏，不问生源质量的优劣，不看师资水平的高下，千差万别的众多学校都沿着这一条跑道奔波。这种单一的以升学为终极目标的办学模式，不能不说已严重困扰着普通高中的发展，其负面影响是巨大的。人们都不否认面向全体学生，从整体上提高教育质量是正确的，可是在实际工作中却大多是一只眼盯着高考，另一只眼盯的是升学有望的学生。不注重因材施教，分类培养，有意无意地忽视甚至歧视中差生。这样一方面普通高中为高一级学校培养了一批合格新生，另一方面普通高中又为社会输送了大批的不合格的建设者。有人把这种状况称之为：大量的教育荒废和个别的教育成功。这其实是教育目的偏差造成的“苦果”，办学模式单一造成的“恶果”。
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