化学 立足教材 注重实验 |
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来源:不详 更新时间:2013-5-21 15:05:10 |
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试卷概述:
试卷与市调研考试的精神高度一致:立足教材、紧扣双基、注重实验、精心设问,具有导向作用。
题目点评:
试卷中许多试题都能在教材中找到出处,不少考题是对教材原题的改编及综合。如第2题、5题、6题、28题、29题(2)(3)(7),目的是引导考生回归教材,不要陷入“题海”中。建议考生对教材中图示、列举的重要物质性质与用途要理解,最好能熟记;对重点知识及与环境、资源、能源、营养、健康等与生活生产有关内容必须精读,思考如果“我的表述”和教材有出入会是什么结果?通过这样的训练,理解对答案中涉及的字、词、句不能随意替换的原因。从而达到选择题准确率提高,简答题叙述全面、严谨、规范的要求。
试卷中注重基础,难度适中,题型灵活,不回避重点和热点知识,注重“双基”,基础知识和基本技能占60%以上,容易题占60%以上,知识覆盖率比市调研测试更大。如第3题市调研考查有关原子结构的1个考点,而本试卷考查4个考点;6题市调研考查有关营养与健康4个考点,而本试卷考查5个考点,且选项干扰性更强;35题突破市调研用六边形而用四边形表示物质之间的反应规律,考查学生一定的适应能力和应变能力。36题市调研考查教材中一个实验探究的有关现象描述、实验评价、实验设计、实验结论4个方面,而本试卷把铁生锈和金属活动性两个实验巧妙结合在一起,为考生复习提供新的思路,并且在考查有关实验探究的实验评价、实验设计、现象描述的基础上,增加了科学探究中的猜想与假设、验证猜想,共考查5个考点。37题中给出的数据有变化,物质所含的杂质由不溶变为可溶,(6)解题方法需要调整,使得本试卷比市调研更难些。
复习建议:
教师、家长、学生重视分析本次考试,当做中考前的最后演习,做好考试后的估分、改卷、分析等一系列工作。有针对性的复习备考。如复习时要关注教材中重要的实验探究有:空气中氧气含量的探究;探究水的组成;探究质量守恒定律;二氧化碳和水反应的探究;燃烧条件的探究;金属活动性顺序的探究;中和反应探究;酸碱盐性质的探究。
作为家长千万不要对调研考试的成绩患得患失,也要告诉孩子这毕竟不是中考,只是考前的一次演练。虽然调研考试距离中考时间很近,但如果冷静地面对,考好了不要沾沾自喜,考坏了不能垂头丧气,认真找出不足,及时补足缺口,即使时间短暂,成绩也会有所提高。毕竟高考前所有的知识点都已经学完,需要解决的正是那些有欠缺的地方。让调研考试发挥最大的效用,真正起到试金石的作用。
来源:黑龙江晨报
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