利用多媒体，创设良好的活动环境，让学生在最优化的活动背景下认知、体验，从而产生道德情感、锻炼道德意志、形成道德行为。
除此以外，利用校园网络，精心设计学生喜爱的网页，在其中设置“德育图片”“你说我评”“好歌大家听”“环保之我见”等栏目，让学生在其中找信息、接受道德熏陶、发表道德评价。这也是优化学校德育环境的一种做法。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”自然界的春雨随风，潜移默化，滋润万物。利用现代化教育技术，优化了学校的德育环境，对学生的影响和教育不也正如春风化雨，润物无声吗？
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