如何备战2011年高考 |
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| 来源：不详 更新时间：2010-12-23 13:02:30 |
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高中课改后，大家首先面临的是教材的变化。新旧教材不同学科内容变化不同，有的学科变动不大，但新教材与旧教材的课标教学要求不同。陈耀文建议，老师们要研究课标来明确教学要求，注重新增内容的讲解，更重要的是帮助学生学会学以致用。老师尤其不要把新教材强行纳入教师所熟悉的旧教材体系中，克服自觉不自觉地回归老教材、老教法的现象。他建议老师们，高考复习要用好三本书：考试大纲、课标和教材。在最后复习时，一定要以考试大纲和课标为准。
课改后更突出的变化是考试内容形式的变化以及对学生能力考查重点的转移。2011年高考的考试内容和形式上都将出现很多变化。陈耀文介绍，内容上的变化主要是增加了选考内容，除政治、外语学科外，其他学科都有选考内容。形式上首先是部分学科的分值发生了变化。理科综合中的物理、化学、生物三科的分值比例发生变化，分别调整为110分、100分、90分。文科综合由学科渗透转变为学科拼盘。其次，考试的题型有变化，增加了研究性学习、探究性学习的试题。再次，增加了考题的选择性。2011年高考还有一个明显变化是对考生能力要求改变，新高考在原有高考能力的基础上突出考查思维能力、学习能力、独立思考与创新能力，更加注重人文素养、科学素养和学以致用的考查。探究性、开放性试题成为新课程高考卷的一大亮点。
山西省刚刚确定的考试内容明确，部分选修内容在考试中是以三选一或二选一的方式出题。那么教师在教选修课的时候该如何选择呢？陈耀文的意见是，老师要尽量将三个模块都讲到，让学生根据自己的兴趣和需要来选择。在第二轮复习的时候，对于必修课延伸出的选修课内容，结合必修课一起复习。对于独立选修模块，要抓住重点复习。
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