中高考来临前的最后一招“杀手锏”

高考前的备考有哪些“杀手锏”，盛华学校的权威高考辅导老师将毫无保留的将历年来的复习经验拿出来与大家分享。希望能给正在紧张备考的考生和考生家长一些启示和启发。
　　
　　中高考复习三步走
　　
　　第一步：基础知识盘点和查漏补缺及重点强化
　　
　　根据考纲要求和对历年来中高考试题的分析和整合不难发现中高考试题80%以上还是侧重基础知识的考察和考核。真正的拔高题也就占10%左右，考生在最后阶段的复习应该回归基础知识和课本，夯实基础知识，对于那些掌握不是很牢固，知识点比较模糊，容易混淆的知识点要着重加深复习。
　　
　　基础知识的复习还需要系统的整理、归纳。考生应该根据自己的实际情况建立知识框架结构体系，以便于查漏补缺，可以采用回顾和翻看以前所做的习题和类似的题型。
　　
　　还有就是在历年考试中反复出现的知识点、题型，很值得引起考生们的注意，年年都考查，无疑说明了此题型及此知识点的重要性，对于重点题型，重点知识要进一步总结归类，强化规律，让学生从整体上了解和掌握重点考核内容，便于学生在考试中迅速提取知识点，并能顺利再现和运用自如。
　　
　　第二步：强项与弱项科目的区别复习
　　
　　由于学生个体的基础知识，爱好兴趣以及其他等原因，所以学生学习成绩出现强项科目和弱项科目的现象在所难免，比如，有的高中生数学成绩高达140分，而英语成绩却只有90分左右，如此大的科目差距是学生备考应着重注意的重点，针对该现象考生应作适当的复习调整，如：在保持数学成绩稳中上升的基础上，在时间上可以略偏重英语科目的备考复习，这样既可以合理利用时间，也能有效地提高学习效率。其他科目道理亦然。区别对待强项科目和弱项科目的复习也是有利于提高考生的综合成绩的方法之一。
　　
　　第三步：严格审题，规范答题和临场状态的调适
　　
　　历届考生在审题上失分的现象屡见不鲜，尽管老师们一再强调审题，但是仍然有些“马大哈”照样丢掉本不该丢的分。也有很多考生吃亏就吃在答题规范上，如高考数学考试中有的同学估分在120分左右，可是实际得分只有100多点，丢分丢在做题少步骤，少小数点，少单位等等原因上，语文考试因为卷面和字迹失分的情况也比比皆是，因此学生在备考时要特别注意答题的规范，所以学生在备考时要加强规范化答题训练，不让会的题丢分。
　　
　　因为中高的考试时间和氛围与平时考试的不一样，加之考生的心态也大有不同，实施考前调试，提升学生的临考状态也显得尤为重要，根据不同的学校情况可是适当的进行模拟中高考试实景进行演练，让学生熟悉自己的考场氛围和环境位置。这样会减少考生在实际考试中的生疏感，从而可以顺利的进入考试状态。
　　
　　中高考前的三种准备
　　
　　第一个准备：学生的心理准备
　　
　　考生在临考前表现出各不相同的学习状态，但究其大类学生往往走两个极端，一种是“废寝忘食”忘我的学习，每天熬到深夜，一种是“安之若泰”像一个局外人一样放弃复习，这两种学习态度都不甚科学，考生应当适当的调整作息规律，保证睡眠，做到劳逸结合。
　　
　　学生心态也呈现多种状态，恐惧，不安，焦躁，易怒……考生应该正确的认识中高考，要用平常心来对待中高考，把它当做漫长人生的小成果，尽自己最大努力去完成，减轻思想压力，抛开思想包袱，用积极乐观的态度应对中高考，如在考前考生可以适当的做心理暗示，如：“其实临考前的考生的心态都一样，所以我紧张别人也紧张”等，这样就可以缓解紧张的压力。避免患得患失和矛盾心理，好的心态才能在备考和考试中发挥最好的水平。
　　
　　第二个准备：家长心理的准备
　　
　　中高考往往也是“考”家长，面对中高考许多家长都会有“家长的压力比孩子还要大”的感觉。“家有考生你伤不起”成为很多家庭无形的压力和期盼，家长在指导和管理孩子上处于进退两难的境地，不管吧，怕孩子不用心学习，管吧，又怕给孩子施加压力，这个时刻家长的作用也是十分关键的，此时家长要学会疏导孩子，不要刻意渲染中高考的氛围，在孩子状态不好的时候千万不要埋怨和责备孩子，此时家长可以适当的多了解中高考的政策和动态，用鼓励的方式传达给孩子，帮孩子减轻压力，适当的帮孩子调整好应考心态，树立孩子的自信心，让孩子保持良好的复习迎考心态才是取得好成绩的重要前提。
　　

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