2011年高考最后冲刺如何合理复习

距离6月7日的高考还有最后的一个月，随着高考脚步的越来越近，考生们都已进入最后的备战阶段。在这最后的一个月时间里，考生们应怎样合理安排各科的复习？家长们又如何助家中的考生一臂之力？记者为此采访了资深的高三老师、状元家长以及心理专家。
　　
　　语文：注意保温训练每周1套试题
　　
　　有着10多年教学经验的深圳实验学校高中部语文教师樊春喜认为，最后一个月，考生应注意保温训练，增强复习的计划性、针对性和时效性，每周做一至两套试题练习，对于自己薄弱的部分，应适当加大训练。
　　
　　他说，在巩固基础知识方面，对于字音、字义的巩固，应遵循“记特殊，不记一般”的原则，多看看做过的试卷，关注多音字、形近字、易读错的字、统读字，关注近义词、容易用错的成语等，进行重点识记。
　　
　　文言文阅读常常被学生认为是高考难点，对于这部分的复习，他认为重在“静读”、“揣摩”、“联系”、“比较”，切忌心浮气躁，望文生义。近几年来选文多出自《史记》、《汉书》等经典史书，可重温《鸿门宴》、《廉蔺列传》、《信陵君窃符救赵》等经典文言文，准确掌握文下注释相关内容。
　　
　　“作文题方面，一定要做到充实严谨，切忌凭空而谈。”樊春喜说，写作时要言之有物，言之有序，要求内容充实，材料的选择上力争人无我有，人有我新；文章还必须层次清楚，结构严谨。关注时政、辩证思考和真情实感将是得分重点。良好的作文能力需要长期的积累，但是最后一阶段，多看新闻，观察生活，将有助于在高考获得巧胜。在做模拟题训练时，作文题不应跳过，而应写一个简单的提纲，训练自己的写作能力。
　　
　　数学：考练结合找到自己的做题节奏
　　
　　在深圳外国语学校高中数学科组长刘仲雄看来，最后一个月的复习虽然时间比较短，但异常重要，可分为两个阶段。最后一个月的前三周为一个阶段，刘老师建议需要考练结合，他要求考生至少3天内集中某一个时段限时完成一套试题，在做题中把握好自己的做题节奏，并有意识地针对每一类题型，归纳形成系统的解题方法，从而提升考试的状态。而在训练的题目上，学生应该根据自身的情况而制定不同的重点，程度较高的学生可以将重点放在最后三道大题上，而程度稍差的学生则应将重点放在前三道大题上，前三道大题的考试内容基本稳定在三角、概率与统计以及立体几何上，在这三方面下功夫还是能够收获不少。
　　
　　“最后一个月的冲刺，重点在于提高考生的应试状态。”刘老师说，考生应该针对考试的具体时间段来调整作息时间，尤其是数学考试，安排在下午3点到5点进行，这个月内学生就应该有意识地选择在这个时段做题，让自己的兴奋点与高考的考试时间保持一致。
　　
　　最后一周或者一周半为冲刺复习的第二阶段，这段时间的复习与前段时间不太相同，尤其在做题方面，刘老师表示，已无必要做大量的题了，只需将过去做过的试卷翻出来，逐一浏览，特别是看到做错的题目时，可进一步地归纳这些常犯的错误。
　　
　　英语：背诵经典句子提升作文水平
　　
　　深圳中学高三英语科组长王卫华老师表示，前段时间大容量、高强度的训练，考生的视线往往停留在中上档难题上，然而，这些中上档的难题所占的比例不会超过30％，基本知识的考题占了多数，因此在考前一个月，考生要调整重心，尽快恢复平视的心境，而有效的方法是回梳知识点。3500个词汇、语法和句法等逐一梳理，尽可能不放过盲点和疏漏。
　　
　　王卫华老师说，在确保基本知识点不疏漏之后，最后一个月还是有增长点可挖掘的，尤其是在作文部分。英语的高考作文分为两篇，小作文和大作文，加起来一共有40分之多，占总分135分的30％左右。最后一个月的冲刺，考生有必要强化语料的运用，包括高频句型、主题句还有一些上层次的经典句等，提升语言层次和文章结构。王老师建议，可适当地增加背诵环节，背诵一些正确且地道的句子以及话题出现频率高且贴近生活的语料，最后一个月通过背诵经典句子和语料，能够帮助作文水平有明显的提高。
　　
　　王老师说，最后一个月，考生的主体能力已经基本定型，这时的复习没必要集中于高强度和高难度的训练，但并不意味着无需动笔做题。保持一定量（尤其是阅读和完形填空）的训练有利于保持考生的状态，而且这段时间的做题必须限时完成，且不需一味追求正确率，做题的目的在于梳理解题的思路和手感。王老师建议，最后一个月每天确保做一篇的完形填空以及3至4篇的阅读理解。
　　

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