高考化学计算解题的思维方式

　　
　　１今有0.1ｍｏｌ·Ｌ－1Ｎａ2ＳＯ4溶液300ｍＬ，0.1ｍｏｌ·Ｌ－1ＭｇＳＯ4溶液200ｍＬ和0.1ｍｏｌ·Ｌ－１Ａ12（ＳＯ４）3溶液100ｍＬ，这三种溶液中硫酸根离子浓度之比是（）．
　　
　　Ａ１∶１∶１Ｂ３∶２∶１Ｃ３∶２∶３Ｄ１∶１∶３（浓度的计算及思维的敏捷性测试．
　　
　　答：Ｄ
　　
　　２6.4ｇ铜与过量的硝酸（８ｍｏｌ／Ｌ60ｍＬ）充分反应后，硝酸的还原产物有ＮＯ、ＮＯ2，反应后溶液中所含Ｈ＋为ｎｍｏｌ，此时溶液中所含ＮＯ３－的物质的量为（）．Ａ0.28ｍｏｌＢ0.31ｍｏｌＣ（ｎ＋0.2）ｍｏｌＤ（ｎ＋0.4）ｍｏｌ（化学方程式计算、守恒法运用．答：Ｃ．）
　　
　　３在一固定容积的密闭容器中，充入２ｍｏｌＡ和１ｍｏｌＢ发生如下反应：２Ａ（ｇ）＋Ｂ（ｇ）ｘＣ（ｇ），达到平衡后，Ｃ的体积分数为Ｗ％；若维持容器体积和温度不变以0.6ｍｏｌＡ、0.3ｍｏｌＢ和1.4ｍｏｌＣ为起始物质，达到平衡后，Ｃ的体积分数也为Ｗ％，则ｘ的值为（）．Ａ４Ｂ３Ｃ２Ｄ１（等效平衡计算、思维多向性等．
　　
　　答：Ｂ、Ｃ．）
　　
　　４Ｃ8Ｈ18经多步裂化，最后完全转化为Ｃ4Ｈ8、Ｃ3Ｈ6、Ｃ2Ｈ6、Ｃ2Ｈ4、ＣＨ4五种气体的混合物．该混合物的平均相对分子质量可能是（）．Ａ28Ｂ30Ｃ38Ｄ40（平均相对分子质量计算、守恒法和极端假设法运用等．　　答：Ｂ、Ｃ．）
　　
　　５如图１表示金属Ｘ，Ｙ以及它们的合金Ｚ分别与足量盐酸反应时产生氢气量的情况，其中横坐标表示消耗金属的物质的量，纵坐标表示产生氢气的体积（标准状况）．下列有关Ｚ的组成判断正确的是（）．Ａｎ（Ｎａ）∶ｎ（Ｆｅ）＝２∶１Ｂｎ（Ｍｇ）∶ｎ（Ｋ）＝１∶２Ｃｎ（Ｎａ）∶ｎ（Ａｌ）＝１∶３Ｄｎ（Ｋ）∶ｎ（Ａｌ）＝１∶１气体摩尔体积计算、图像计算，平均值法和十字交叉法运用等．
　　
　　答：Ｄ．
　　
　　三、以高考Ⅱ卷为基准的利用数学工具解决化学问题的化学计算思想方法训练
　　
　　近几年高考化学试题Ⅱ卷中的化学计算试题，要求考生将题目中各种信息转变成数学条件，边计算边讨论足量、适量、过量、不过量等各种边界条件，利用不等式、不定方程、几何定理、数轴、图像等数学工具，灵活机智地将化学问题抽象成为数学问题，或者是将隐含的信息变为数学的边界条件，以解决化学问题．高考化学试题中计算题使用的数学思想主要有函数思想、分类讨论思想、数形结合思想等．
　　
　　１函数思想：就是用运动、变化的观点去分析和处理化学问题中定量与变量之间的相依关系，建立数学模型，解决化学问题．
　　
　　２分类讨论思想：按照一定的标准把复杂、综合的计算题分解成几个部分或几种情况，然后逐个解决．适用于连续、多步化学反应过程的计算，一般使用特值-数轴法．特值：按某个化学方程式恰好反应的比值确定．数轴：用变化的量或方程式中反应物的比值作为数轴的变量画出数轴，将连续分步化学反应过程分解为某个范围的特定反应过程，分段讨论，作出完整的答案．
　　
　　３数形结合思想：就是将复杂或抽象的数量关系与直观形象的图形在方法上互相渗透，并在一定条件下互相转化和补充的思想，以此开阔解题思路，增强解题的综合性和灵活性，探索出一条合理而简捷的解题途径．可分为利用数求解形的题目和利用形求解数的题目．按现行高考化学计算主流题型，分类设计针对性训练如下．
　　
　　　　１混合物反应的计算
　　
　　①混合物计算是化学计算中的一种最基本的类型．混合物可以是固体、气体或溶液，解题过程中必须仔细审题，理清各物质之间的数量关系，必要时可采用图示或简捷的化学用语表示．
　　
　　②二元混合物是混合物计算中最重要也最基本的一种类型，其一般解题思路是：设二个未知数，然后根据有关反应的化学方程式中物质的量关系，列出二元一次方程组求解．
　　
　　③在解题过程中注意运用原子守恒、电荷守恒、极值法等方法，以简化解题过程．
　　
　　题１在含有7.16ｇＮａＨＣＯ3和Ｎａ2ＣＯ3的溶液中加入1ｍｏｌ·Ｌ－１的硫酸溶液70ｍＬ，完全反应后生成1.792Ｌ（标准状况下）ＣＯ2，计

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