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    我国技术传播学还处于空白状态

      “技术传播是人类社会的一个重要领域,尤其是在当前信息*和经济全球化的时代,技术传播的实践对于一个国家的经济和社会具有不可估量的作用。而目前在我国技术传播学的研究、教学和实践几乎处于空白状态。”在11月4日召开的“第五届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会”上,中国科技大学徐奇智、王希华等专家这样指出。

      在网上搜索一下“技术传播学”,记者发现相关知识的确显得寥寥无几。专家们认为,在科学技术飞速发展的过程中,“传播”扮演着重要的角色,是科学技术能否实现其核心价值的关键因素———“传播”的有效与否直接决定了科技能否应用、如何应用、在何种程度上应用。专家介绍,随着科学技术的传播手段和过程的重要性越来越受到重视,技术传播作为一门独立的学科在二战之后获得迅猛发展。现在的技术传播学已经逐渐成为一门融合多学科、多领域、多分支的一门成熟学科。

      专家介绍说:目前,技术传播学在我国尚处于非常幼稚的阶段。虽然我国有大量的企业已经开始意识到技术传播的重要性,也设置了专门的技术传播部门。但是事实上,这些实践缺乏理论指导,处于黑暗中摸索的状态,在国际竞争中常常因为这点而处于竞争劣势。

      与我国相反,美国自19世纪中叶开始技术传播学的教学和实践。在最初,技术传播起源于工程英语,主要作为工程专业的辅助课程而存在,在企业中,技术文献的写作

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