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使人们失去了等待的耐心，现实的日新月异以及勃勃生机使得关于数字化的一切预言都显得苍白无力。对于数字化学习的前景，在今天的条件下，每一个人都具有想象的能力。今天，立即实践、马上动手对于人类社会文明的贡献显然要大于基于某种理论推导的预言。尼葛洛庞帝认为，尤为重要的是数字化在科技和学习领域的发展，因为这将直接关系到儿童的未来和发展。
尼葛洛庞帝曾提到缺乏创新精神是对社会发展的最大危害，这种观点恰恰与中国目前倡导的“自主创新”的方针不谋而合，而尼葛洛庞帝在数字化学习这一论题下倡导的正是如何创新地进行学习和教育，进而改变人们吸收知识、掌握技能的方式，乃至改变思维的模式，以实现迅速学习、自主学习、以创新和开发为目的进行学习。这种理论不仅对中国的数字化进程，更对中国的教育具有启发意义。
麻省理工学院媒体实验室主任西蒙·派珀特以他在人工智能领域和儿童教育理论方面的卓越见解，为尼葛洛庞帝的新概念作了深刻的诠释。同时，西蒙表示，将在全球7个国家共同推进一个名为“数字化教育文艺复兴”的慈善事业，这项伟大的事业将根本性地颠覆传统的学习方式。尼葛洛庞帝的中国弟子、同时也是其风险投资对象的SAYBOT公司CEO潘鹏凯博士更是结合中国实际，探讨了数字化学习在中国教育未来的实践之道，并评价了开创数字化学习的“文艺复兴”时代这一盛举的意义。潘鹏凯表示，运用现代科技和数字化来构建自主创新氛围与和谐社会是今天中国社会的趋势。具体到学习，甚至更具体到语言的学习，都需要数字化手段来实现教育的公开、公平、公正，让知识成为人类共有的、随处可得的财富。
虽然自从10年前首次访华至今，尼葛洛庞帝已多次来华访问，但这次的意义却非比寻常，他带来的是自主创新与和谐社会背景下的数字化学习全新概念。尼葛洛庞帝预言：10年之后，全球将不可阻挡地进入数字化学习时代，人们的学习将以完全不同于过去的革命性方式进行。
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