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回顾科技创新发展的道路，往往是由一些世界一流的研究型大学在引导。科学和技术的重大发现和发明多数产生在世界一流的研究型大学，例如美国的斯坦福大学造就了美国硅谷，英国的剑桥大学产生了“剑桥现象”。在这些创新型大学的周围聚集了一群产业化促进的中小企业，或开发新概念的产品、或进行咨询服务、或进行市场化研究。而真正的规模化生产，由于环境污染和成本的制约，往往放到发展中国家去进行。
从产业价值链的角度看，上游端的价值往往大于下游端的价值，创新的概念、设计和原型，以及融资和管理占据了价值链的高附加值端，而规模化生产则占据了低附加值端。
目前，这种对于科技创新的理解占据着主流的位置。创新更多地强调从科学技术的研究出发，产生出重大应用价值的成果，通过技术转移和产业化，使之商品化，服务于经济社会。从经济学的供给和需求角度分析，是供给决定需求的理论。在这一主流意识的指导下，许多发达国家在创新中重点抓住基础科学的研究和技术的转移，认为这是创新的核心。
最近，英国在讨论科学技术对社会经济的推动作用时，把中国和印度放在很高的位置，并创造出一个新的地理名词———Chindia（即China+India中国加印度），他们认为，中国和印度的科技发展将改变以往对科技创新的理解，为科学发展带来新机遇———由新地域产生新科学。&nb
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