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本报北京6月22日电 2001年，欧洲50.4%的人认为科学技术的发展给人类带来的好处大于坏处，而在1992年，这个数字是61.2%。“公众和科学之间有了越来越大的分歧，我们还有很多工作要做。”今天上午，美国科促会执行主任、《科学》杂志发行人AlanI.Leshner用事实说明了如今科技传播面临的挑战。
有人把科学比喻成一颗苹果，而公众是围绕着这颗苹果的小蚂蚁，科学传播则像一只手，帮小蚂蚁掀开苹果的一点皮。为了让“小蚂蚁们”更好的认识这颗“苹果”。今天，221个国家的160多位公众科技传播领域的专家学者、科普机构和组织的代表会聚北京，围绕“科学传播中的策略问题”进行深入研讨。由国际公众科技传播网（PCSTNetwork）、中国科协、科学与发展网络共同举办的“2005北京公共科技传播国际研讨会”今天在北京开幕。
英国科促会执行主席RolandJackson在发言中提供的数字也证明了科技传播面临着新的挑战。“最新统计显示，在英国59%的人不理解科学或科学的进展；74%的人认为科学领域的研究，应该在科学家实现之前就了解有关这方面的信息；81%的人认为科技发展决策应听取公众意见；79%的人认为科学家应该花更多时间向公众解释科研的意义。”公众对于科学很多时候不理解，现有的科技传播显然并不能满足这种需求。科学需要公众的参与，
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