智者欧底姆斯使用的是什么手法？

柏拉图的《欧底姆斯篇》。

　　在古希腊哲学史上，曾经出现过一个哲学学派—智者学派。这个学派在哲学史上以善于论辩而著称。这些“智者”，不仅自己常常同别人论辩，而且还以此为职业，招收门徒，专门传授论辩的方法。其中不少人沦为诡辩论者。

　　本题中欧底姆斯所采用的基本手法，就是玩弄语词把戏，以混淆是非。

　　我们已经知道，概念都是通过语词来表达的，但是，语词同概念并不是一一对应的。不同的语词可以表达同一个概念，而同一个语词也可以表达不同的的概念。人们在思维与辩论的过程中，必须注意语词和概念的这种联系和区别。如果故意地抹杀这种联系和区别，加以割裂或夸大，那旧势必会造成语词或概念的混淆。

　　在日常语言中，有的语词的涵义是不确定的，这种情况就有可能为某些人所利用，混淆同一语词所具有的各种不同涵义（即表达的不同概念），来进行诡辩。在本题中，欧底姆斯就是这样干的。比如，“教师教你的时候”这个复合词所表示的时间概念，既可以是指谈话时的“过去”，也可以是指谈话时的“现在”，甚至是“未来”。而当欧底姆斯向这位青年提问说：“教师教你的时候，不正是教你认识字母吗？”其中“教你的时候”指的是“过去”，即表示“过去”这一时间概念。而当他向青年提问说：“如果你认识字母，那么教师教你的不就是你已经知道的东西了吗？”这时，其中“教你的时候”（在中文中省略了）指的则是“现在”（或“未来”），即表示的是“现在”（或“未来”）的时间概念。但是，这位青年没有觉察到这一点，因此被弄的昏头昏脑了。

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