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，上起了手工制作课，俊安这小家伙是格外兴奋，老师发的手工材料全做完了还不过瘾，又向哥哥要，向亲戚朋友中的大哥哥大姐姐要，还要爸爸上书店去买，家里堆满了他做的小玩具、小动物、小发明的模型。爸妈也没发现这孩子有什么天才，家里的电视从晚上7点响到10点，家长从没有刻意营造望子成龙的氛围。
张俊安爱问。爱问不该算作神童的表现吧，孩子大都也爱问，不过俊安想的问题够刁钻古怪的，还偏要打破沙锅问到底，常把学识渊博的父母也难倒。“知之为知之，不知为不知”，父母从不怕在孩子面前掉面子，遇上答不出的问题实事求是地告知，要俊安自己去查《十万个为什么》。一次俊安突发奇想，拉着母亲的手，仰着头问宇宙是怎么形成的。李寿华没以“神仙造出来的”等话敷衍，而是认真地告诉小俊安：这个问题很高深，大科学家们研究了许多年也没完全搞明白。你感兴趣的话可以从小学好本领，长大后自己钻研，靠自己的努力揭开这个谜。小家伙若有所思地点了点头，也许正是从这时他在心中埋下了长大主攻物理以揭开宇宙之谜的种子吧。
张俊安爱钻。玩时玩好，学时学好是张俊安的一句口头禅。别看他看动画片、捏泥人、打球样样不误，可到了学习时却静如秋水，九头牛都拉不动，能在书桌前一坐三、四个小时而纹丝不动。在他看来，学习不是负担，而是一种莫大的享受，经苦思瞑想而解出一道几何题的感觉犹如夏天吃到了冰淇淋，那个爽劲呀就别提了。一次俊安正在攻一道难题，被母亲好说歹说拉去吃饭。坐在饭桌旁，边嚼白米饭口里边念念有词，突然一拍脑门，大叫一声“有了”，说完便箭似地冲进了书房，把父母吓了一跳，忙追进去问儿子什么“有了”，小家伙头也没抬答道：“答案有了，我说怎么这么难，原来有个隐含条件我忘用了。”母亲这才放心地又去吃饭。
张俊安爱争。“争上游”是俊安爱玩的一种扑克游戏，尽管打牌时不一定能次次争上游，可在学习中他却给自己提出了次次争上游的要求。考试考了第一他不太兴奋，可一旦落后尽管表现不露声色，可在心里却憋足了劲：下次一定把第一夺回来。上小学时便经常参加各种竞赛，1986年初春，寻常极少向爸妈讨教数学问题的小俊安竟以三年级学生的身份在全校数学竞赛中拿了第一，而且分数远远超过第二名达32分。老师震惊了，连爸妈也愣了一下，经老师测试他的数学水平已达初中要求，见瞒不住了，小家伙这才道出实情：自己早偷偷地把哥哥的初中数学书看了。
愈挫愈勇方显英雄本色。张俊安正是从小养成了独立自主,勤学好问,坚韧不拔的良好习惯,才为日后的成功奠定了坚实的基础。
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