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期刊上的一篇关于安眠药治疗植物人的论文，《科技日报》驻伦敦记者翻译介绍了《卫报》的报道，本文作者之一武夷山受此启发又写了一篇“从安眠药治疗植物人说起”，发表后引起一些社会反响。可见，从学术期刊到大众传媒可以形成一个科普链。
国内的一些学术期刊在这方面的认识比较滞后，认为加强了普及性就必然降低学术性。其实，期刊的学术性与普及性并不是完全矛盾的。在武汉大学邱均平教授等人的一项研究中，《微特电机》杂志（本所科技论文统计源期刊）的外部链接数高达136个，在他们研究的42种期刊中名列第二。外部链接数多的原因之一，是该刊常常发表一些小发明、小革新之类的文章，通俗易懂，实用性强，因此受到广大读者欢迎。 另据清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社2004年底的数据，《微特电机》的下载总频次在同类期刊中排在第3位，可见其受欢迎程度。
那么，我国的学术期刊如何将其潜在的科普功能变成现实呢？
一是主动与大众传媒合作，推荐值得报道的新成果。
如果学术期刊只登专业论文，则作者和读者局限在一个小圈子里，刊物影响力是有限的。国外的很多知名出版商都已经认识到了这一点，他们采取种种措施主动向大众传媒推荐一些值得报道的新成果。与美国Science杂志密切配合的有一个叫做EurekAlert!的系统，它每天都会向免费注册的记者们提供20-30篇即将在Science上发表的重要论文的新闻稿，这些稿件深入浅出，很受大众传媒欢迎，从而借助其力量传播了科研成果。
二是在期刊中增设科普栏目。
增加科普性内容既可以扩大读者面，还可以使本刊原来的读者群开阔眼界。一本期刊的影响力，不仅取决于学术水平、影响因子，也取决于受众面、读者面。学术期刊适当增加科普性内容，并不会影响期刊的学术地位，反而可以增加期刊在更大范围内的影响力和公众知晓度。
三是加强期刊编辑人员的科普能力建设。
学术期刊增设科普栏目后，就不能完全靠作者投稿了，这里需要编辑人员投入更多的劳动和智慧。期刊的编辑人员要注意培养其科普能力，尤其是深入浅出的表达能力，以及在标题拟改方面画龙点睛的能力，撰写出让大家喜闻乐见的科普文章。
编者注：发表于《科技日报》2006，11，26。
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