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是由于声音信号的影响，儿童对视觉信号的注意力才有所下降。
研究发现，婴幼儿似乎一次只能对一项刺激作出反应，而这一刺激一般都是声音，偶尔才是图像。但-可以同时处理声像，并且更倾向于图形信息。可见，儿童在成长过程中慢慢加强了观察图像的能力。在所有实验组中，婴儿是对声音最专心的，也就是说，年纪越低，听觉系统的支配地位越明显，这种对声音的偏好，为儿童的语言学习提供了帮助。
研究人员表示，儿童是不自觉地被声音吸引，这并不受他们自身的控制。
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