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对于中小学和幼儿园，各班级可通过网络摄像机，将班级的各种情况随时反映给学校主管教师，有利于全面教育管理。不放心孩子的幼儿园家长，也可通过浏览器随时看到孩子的笑脸。
互联网的出现，使我们将面对从工业革命时代以来第一次震撼全世界的教育革命。因为互联网近乎是天然的教育传播手段，同时又具有个性化互动、群体互动的功能。据专家介绍，它不仅可以还教学以个性，将因材施教发挥到极致，还可以将传统离线学校的大部分教学活动包括校园文化都搬上网。
首先，学生可以在网上通过屏幕接收实时互动的课堂教学，包括在线讨论和答疑辅导。据北京邮电大学介绍，他们在宽带网上的试验已经能做到，北京授课室的老师可以对外省听课室的学生进行当堂提问，效果很好。
其次，学生还可以通过点播IP课件在任何时间内上课。而且，除课堂讲授的课程可以做成多媒体课件外，理工科的很多实验也可以做成用计算机操作的虚拟实验，这为许多不能到校亲自参与实验的学生提供了另一种学习手段，而这是过去基于单向传播的广播电视大学所做不到的。
第三，开通远程教育的学校都可以开发网上的校园文化，包括校园海报背后的学校社团活动，每晚在大阶梯教室举行的学术报告和专题讲座以及大学生心理咨询等。远程教育的在线学生不久将可以同时收看校园内数个教室里举行的不同讲座。
双向传输功能的网络摄像机，对远程网络教学具有极大的优势。
8．网上演示
网络摄像机对于电子商务中的网上交易过程，非常适用。商品演示、网上拍卖等需要实时视频、音频传送的活动都可以借助于网络摄像机进行。即使不做网上交易，利用网络摄像机在网上对自己的产品、服务设施、周边环境等进行广告宣传也是非常好的手段，工厂、餐厅、饭店、旅游景点、服务公司均可以采用。
9．新闻实况直播
目前的新闻实况报道，通常采用专用转播车，动用大量人力财力。对于现场直播要求迫切而广播质量要求不高的条件下，采用网络摄像机可以在任何有网络布线的地方，由记者一人即可完成现场直播。
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