|
|
|
|
|
|
|
|
BR> 应该说，博耶教授是伊格纳罗终生的良师。在伊格纳罗看来，怎样才算是一位好老师？老师在对科研人才的培养中起着怎样的作用？记者就这些问题在北京专访了伊格纳罗教授。
“年轻的时候，我遇到了一些很不好的老师。所以那时起，我就立志自己将来要成为一名优秀的教师，为此我付出了大量努力。为上好一堂课，我会花上几天的时间做准备。在给200名医学院学生讲课之前，我会在自己的办公室里事先进行排练。”伊格纳罗教授回答。
伊格纳罗说，美国有很好的研究环境，所以许多老师宁愿呆在实验室里做研究，而不愿意花太多时间做一名好老师，但他却愿意两方面兼顾，因为他知道，老师对于培养科研人才至关重要！现在很多年轻人不喜欢科学，认为科学既难学又枯燥，如果他的老师富有热情，能通过激发和鼓励的方式促使学生爱上科学，这就是一名好老师。
在过去的20年中，他有过4名中国学生，目前只有1人回到中国，其他人都留在了美国。所以，如果中国想要在基础研究领域取得卓越发展，就必须为这些人才创造环境，把他们吸引回来。
要让科学对年轻人产生吸引力并不需要花费太多的金钱，更重要的是鼓励、热情和领导力。如果一个国家能够建造这么多的高楼大厦，那就一定能资助基础研究，因为资助基础研究需要的钱要比造大楼少得多。相信在政府的资助下，中国的研究人员一定能获得诺贝尔奖。
关于科学诚信
伊格纳罗说，科研工作者要想取得成功，首先必须具备的素质就是诚实；然后是必须能逻辑性地思考问题；第三是必须充满能动性，有热情，能够接受失败，要有好的心态承受打击；第四是要有耐心。科学世界无即得的成就，任何成就的取得可能都需要5年、10年甚至更长时间。
< 1 > < 2 >
|
|
|
|
|
设为首页 | 加入收藏 | 广告服务 | 友情链接 | 版权申明
Copyriht 2007 - 2008 © 科普之友 All right reserved |
