李政道的两个翅膀<%=id%>

　　为全世界最优秀的物理学家之一，李政道是广大青少年读者的偶像，也是我最喜爱、最崇敬的科学家之一。从某种意义上讲，在这个世界上，科学家和艺术家都是孤独的飞翔者，想象力是他们的翅膀。当一个人陷入思考的时候，孤独是在所难免的；当这种思考结出硕果的时候，快乐也是巨大的。我把李政道看成是一个精神领域的伟大飞翔者，他用力扇动的两个翅膀上，一个写着“科学”，一个写着“艺术”。长期以来，他就这样飞翔，孤独而执着地扇动着内心的翅膀。
　　李政道1926年深秋诞生于上海，成长于那个需要英雄的年代。他从小就对知识充满热情，整天手不释卷。我能理解他持久的*—和所有热爱知识、热爱新思想的孩子一样，前人的成就凝聚在浩如烟海的书籍当中，让他目不暇接；科学的魅力和艺术的境界是如此美妙，让他心驰神往。在去昆明国立西南联大投奔一代宗师吴大猷先生的路上，少年李政道的行李几乎丢得精光，然而身边的书却有增无减。1946年，李政道赴美留学，只有大学二年级学历的他通过了严格的考试，被芝加哥大学研究生院录取。3 年后，“有特殊见解和成就”的李政道通过了博士论文答辩，被誉为“神童博士”，当时他才23岁。1956年，他对科学的热情结出了硕果，他和杨振宁共同提出了宇称不守恒理论—这是一个划时代的成果，为人类在探索微观世界方面开辟了一条新的道路。这个成果也使他在1957年获得了诺贝尔物理学奖，成为该奖项最年轻的获奖者之一。
　　如果借用一下把鲁迅称为“文化英雄”的说法，那么我想说，李政道是中华民族的“科学英雄”。
　　李政道在自身的成长过程中体会到：科学人才必须从小培养，所以在1974年5月30日，当他和毛泽东主席见面的时候，建议在中国科技大学开设少年班。他的建议被采纳。他关心我国科学事业的发展，提出了很多建设性的建议：建议设立国家自然科学基金，建议建立博士后制度，建议建造北京正负电子对撞机，建议成立中国高等科学技术中心和北京现代物理研究中心......在他的这些建议和愿望一个个变成现实的过程中，我国的教育事业和科学事业都得到了巨大的发展。1985年7月16日，邓小平会见李政道时，由衷地感谢他：“谢谢你，考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意见。”1998年，李政道还把自己和已故夫人的私人积蓄捐赠出来，设立了“中国大学生科研辅助基金”。
　　李政道曾在北京向青少年传授了做学问的“十二字真言”，即“求学问，先学问；只学答，非学问。”他还鼓励青少年不但要多问为什么，还要通过用动手实践来寻找和验证问题的答案。
　　作为科学家的李政道有着深厚的艺术功底，他对科学与艺术的融合进行了深入的探索，为推进科学与艺术的融合做出了历史性的贡献。他善于运用渊博的知识，将物理学各门融会贯通，创造性地提出新问题、新思想、新方法。科学不是他的生活方式的全部，他还拥有另一个飞翔的翅膀—艺术。他从小就热爱我国的传统文化，尤其喜欢诗歌和绘画。艺术—尤其是祖国的传统文化艺术，强烈地吸引着他，像科学一样让他沉醉其中难以自拔。
　　他多次策划了科学与艺术的交流活动。1987 年以来，在中国高等科学技术中心每年的国际会议上，李政道多次邀请了李可染、吴作人、华君武等画家为科学专题作画。绘画的主题是“高温超导”“量子引力”“粒子物理”等当代物理学前沿课题。这些以艺术家的视角表达科学思想的开创性的绘画作品，既给人以艺术欣赏，又能触发人们的思想火花，受到国内外科学界的广泛赞扬。1991年，李政道首次提出“物艺相通”(后称“科艺相通”)这个科学概念，认为科学或艺术达到炉火纯青的境界，达到超越自我的境界，就可触类旁通、举一反三而达到融会贯通，从而对发展人们的非线性思维、创造性思维及立体化思维起到很好的作用。1995年以来，由于李政道的大力倡导和身体力行，科学与艺术的融合已引起科学界和艺术界的普遍关注。进一步加强科学与艺术的融合，已逐渐成为科学家与艺术家的共识。
　　我想，李政道是一个快乐的飞翔者，因为他飞翔的轨迹同时划过了科学和艺术这两片天空。科学和艺术的天空群星闪烁，他像鸟一样飞过，留下了痕迹。
　　我想，几千年后，这个飞翔者的名字还会和屈原、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦一样被这个星球上的人们念诵。
　　

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