丰富多彩的青少年科技创新活动<%=id%>

　　在全国各地中小学校园，每年一度的全国青少年科技创新大赛已经开始深入人心。随着老师和同学们对科技创新活动的日益重视，科技创新活动已经成为中小学校园中的重要活动之一。
　　
　　院士指导中学生搞科研
　　
　　2003年12月3日，北京166中学成为北京市首所“青少年科技创新项目实验学校”并正式挂牌，30多位科技界的专家被正式聘任为该校指导教师，他们将定期指导该校学生的科技创新实验。本次受聘的有中科院院士王绶绾、中科院遗传所教授金峰等30余位科技界的专家，他们将亲自带领学校“青少年科技俱乐部”的学生开展各种科研课题研究。据166中学校长赵文秀介绍，学校将首批投入8万元的启动资金，用于学校的科技创新项目建设，并组织学生开展丰富多彩的科技活动。
　　据了解，为培养青少年科技优秀人才，配合学校对学生进行科技素质教育，普及科学知识，经中国科协批准，“中国青少年科学素质培育行动计划——创新人才培养项目”正式启动，计划在全国挂牌建设150所实验学校（首批36所）。北京166中学成为北京惟一的首轮实验学校。在挂牌仪式上，该校高三学生唐鼎浩同学还将自己获得的个人科技奖金中的2万元捐给学校，作为科技创新项目启动资金。
　　
　　江西省举办“大手拉小手” 青少年科技传播行动
　　
　　2003年10月16日开始至2003年年底，“2003年江西省‘大手拉小手’青少年科技传播行动”隆重举行。
　　这次活动的主题是“在新世纪展翅翱翔”。以科普报告、科普展览、科普影视，参观实验室、航模表演、飞机总装室、试飞站等一系列形象生动的科普活动在青少年中普及航空知识, 向广大青少年宣传100年来世界航空事业发展的伟大成就,使广大青少年了解航空科技与我们生活的密切关系, 增强国防意识，培养青少年对航空科技的兴趣，激发他们确立为祖国的航空航天科技事业发展服务的志向，并通过青少年把他们学到的科技知识传播到家庭和社区中去，形成一个社会性的科普传播网络。
　　
　　上海开展手拉手地球村活动
　　
　　2003年12月，上海徐汇区康宁科技实验小学在上海市中小学中率先开展“手拉手地球村”活动。参加活动的同学收集了大量废旧报纸、绢花、尼龙绳、垃圾袋等物品，他们把这些物品一部分做成环保服饰和纸粘土画等，宣传保护地球、保护环境的重要性，把其他的卖给了废品回收部门，以资助贫困地区的小伙伴建立“手拉手环保小学”。上海首届青少年科技创新“市长奖”的获得者覃含章也积极地参加了这项活动。
　　
　　中学生走进大学实验室
　　
　　2003年11月15日，来自北京四中、中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京第五中学、北京166中学等五所中学的22名同学开始在北京大学物理学院实验室进行“科研实践”活动，22名同学将在北京大学辅导老师的指导下进行包括测定金属的杨氏模量、气轨上弹簧振子的简谐振动等物理实验。由北京青少年科技俱乐部活动委员会组织的本活动意在使同学们接受物理实验的基本训练，体验物理实验的思想方法，培养同学们的动手实践能力。本次活动在2003年12月20日结束。
　　“科研实践”活动是北京青少年科技俱乐部组织的重要活动之一，每年寒暑假各组织一次。今年北京师范大学化学系、数学系、电子系、环科所等院系和中国科学院软件所也在陆续接收参加“科研实践”活动的学生。
　　

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