正×正，正×零，零×零．
问题②、引入负数后应新增加几种不同的情形？各举一例．
一正一负相乘，两负相乘，负×零． 如5×（—2），（－4）×（-3．6），－7×0．
简单的两个问题，就把本节课的教学重点展示出来了．
问题③、一个有理数有两个必不可少的组成部分，是什么？
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