实现传统师生关系的转变，能够使师生愉快地生活和学习，从而激发学生自主学习和丰富的想象，激发学生的聪明才智和创新欲望，萌发创新意识.
二、转变传统教学观，储备好“交流能”
１．教育思维必须从封闭走向开放
首先，我们要重视知识面的拓宽，除了本学科知识外，还应包括，认知心理学、社会学、生物学、互联网等知识的了解和学习；其次，教师要重视和其他学科联系，因为我们的教学目的不只是把知识传授给学生，更为重要的是要在传授知识的过程中教会学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会适应不断变化的环境；最后，我们还要以全新的方式组织数学教学，要通过多种形式、多种渠道，让学生体验学有所用，使他们在用的过程中懂得知识的最终价值是转化为生产力，并为个人生存服务，为社会发展服务.
２．要重视知识更新
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