信息时代的到来，我们必须通过多种渠道关注国内外的科学技术的发展，了解本学科的发展前沿状况，建立起新的思想观念和知识体系，以便在“交流”中为提高学生对科学技术和社会发展的适应能力，培养其勇于探索和求知的精神，为造就一大批创新人才打下坚实基础.
３．要重视向学生学习
“数学交流”使课堂里的每个人同时担当起教师和学生双重身份，这就必然为教师向学生学习提供了机会.因此，我们要敢于和善于向学生学习，不断丰富自己交流的“能源库”，达到教学相长.
４．要不断调整教师角色
在“交流”中为了实现“自由、民主、平等”，教师必须转变“权力中心”的角色，要在不同情形下扮演顾问、对话者、仲裁人、朋友等角色.实现教学观的转变，本质上是提高教师自身素质，为师生交流注入丰富的“交流能”.
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