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数学教学中改进交流沟通
来源:
不详
更新时间:2011-6-30 10:53:46
趣味数学问题 如何倒出二两酒
生活中的常识和数学中的证明
高中数学一种裂项求和法的认识
尖子生总结:高一数学你必须反省的几个问题
数学启示之因“复”而“杂”
总之,在“数学交流”教学方式下及时实现传统观念的转变,使我们的数学教学,更多关注“交流”而不是独白;更多注“过程”而不是结果;更多关注“人”而不是学习.这恰好是素质教育和创新教育所提倡和追求。(来源:中学生数理化·教与学)
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上一个数学:
让数学教学多一些文化气息
下一个数学:
数学教学中如何设计问题
浅谈黄金斐氏数列的一个性质
将三角形的那些线的计算统一起来
四个点,七座桥,健身路径上的数
“问路问题”中的逻辑推理
什么是好的教学
两张表情脸
高二数学知识点总结之数学棱锥定
诸葛亮的二分法游戏
巧断金链
一个算了二千多年的数值
乱七八糟的线
数学不可思议力量举例——纠结的
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