此外，尝试教学法规定了一套严格的可以操作的步骤，这也是它的一个特色。而且它除了对教学步骤有严格的规定之外，还对教师如何执行每一教学步骤都有一些具体要求。如出示的尝试题要与例题同形、同构，教师着重讲尝试题而不是例题等。
当然，这几种教学模式的经验也不是尽善尽美的。正如顾泠沅说：“由于教学条件各各不同，教学内容的个别差异，课堂教学的结构历来就是风格各异，流派纷呈的，它们往往各有千秋，决不能一概而论”。
教学方法是多种多样的，每一种教学方法都有它的特点和适用范围。在教学时，要根据具体情况选择教学方法，充分调动学生积极性，为建设和谐社会作自己最大的贡献。（来源：凤凰数学）
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