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谈数学分层教学的路径和策略
来源：不详       更新时间：2013-3-7 8:48:41
趣味数学问题 如何倒出二两酒
生活中的常识和数学中的证明
高中数学一种裂项求和法的认识
尖子生总结：高一数学你必须反省的几个问题
数学启示之因“复”而“杂”
 
作风。面对学生“参差不齐”的实际水平,在普通高中数学教学中正确地运用“分层次教学”,可使学生的学习目的性更明确,自学性更强,学习兴趣更深厚,达到缩小两极分化,大面积提高数学教学质量的目的。（来源：网络）

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