抽象简约与意境美的升华——巧用对联数字寓意

大凡常人眼中，数学总给人严肃冷峻的印象，怎么想也与文学沾不上边。而作为我国文学瑰宝的诗词与对联，则会令人想起那些充满节奏韵律的七言五律，其想象丰富奇特，描绘出或豪放或凄美或婉约的歌赋画卷。
　　
　　事实上，在文学百花园中，有很多诗词联都与数学结成连理，有的是把数字嵌入诗联中，自然帖切，通俗易懂；有的诗联本身就是一道趣味数学题；有的诗联借用数字，深化主题，寓意深刻；有的诗联用数字高度概括诗联所指，形象生动；更有一些诗词，尽管没用到数字，但却创造出一种意境，使得数学与文学彼此相通衔接，正因如此，这些诗也更能让人感到数学的抽象简约美与文学的意境美，从而使美得到升华。
　　
　　有一则趣谈说的是明朝一介穷书生，历经艰苦赴京赶考，由于交通不便，到京城时，试期己过，经他苦苦哀求，主考官让他由一至十再由十至一作一幅对联。穷书生想起自己的身世，便一气呵成作出一联："一叶孤舟，坐着二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历经八颠九簸，可叹十分来迟。
　　
　　十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今日一定要中。"书生几十年的苦读生活、迟到的原因及自己的抱负等，通过这十数联形象生动地跃然纸上。
　　
　　在诸葛亮的祠堂里，有一副对联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾。
　　
　　平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。
　　
　　这幅联用数字一到十，与"东南西北中金木水火土"十个字对应，不仅结构奇巧对仗工整，而且高度概括了诸葛武侯的生平业绩。
　　
　　解放前，有人作如下一联："二三四五，六七八九"横批是："南北"，此联含蓄深刻，一幅缺衣少食缺东少西的穷苦生活面貌呼之欲出！
　　