陈方正:我看李政道与杨振宁之争 |
|
|
来源:不详 更新时间:2011-10-25 12:09:22 |
|
|
它是从我个人的回忆里找出来的。……这不是那种能让大家共享的回忆录模板”,却又直率地说“他(指杨振宁)对所发生事件的叙述和事实上(衍字,原文如此)很不相同”。(原文是英文,译文根据季承等在2003年4月编印的复印本《宇称不守恒发现之争论解谜》资料集,264页)。这样,在李杨终止合作(1962年)后20年,两人的冲突终于从微妙到直接,从无声到有声,从私下到公开,那样地爆发出来了。
这爆发部分释放了过去20年逐渐累积起来的压力,在此后20年,冲突则转以其他形式出现,最明显的是上文已经提到过的,台湾是否应该通过“中央研究院”参加美国高能粒子对撞机(SSC)计划的争论。李政道力主参加,杨振宁强烈反对,各有理据,也各自动员了不少力量,正方如李在“中研院”担任副院长的兄长李崇道,反方如李远哲、丁肇中、江才健等,最后结果则是反方胜利。这事件可以视为广州会议上中国对撞机建议的扩大版,但结果刚好相反。不过,以事后诸葛的眼光看,争论意义不大,因为最终美国自己也同样否定了计划。
然后,在2002年,即李杨分手之后整整40年,江才健的这本传记初次面世。它没有回避李杨之争,对将近半个世纪之前那个大发现的历史,采取了杨的说法,只是比1983年《杨振宁论文选集》的“题记”和“注释”更为全面和详细。这无可避免再次触动了极为敏感的神经。比诸1986年那篇语调客气、略带伤感,而姗姗来迟的文章,李先生这一次的反应猛烈、迅速,牵连广泛得多。在短短半年后即2003年4月3日,他接受北京《科学时报》记者杨虚杰的访问,直斥“杨振宁是想通过此书重写历史,通过对我进行诬蔑和贬低来索取根本不属于他的荣誉”,“这都是杨振宁和传记作者共同谋划的”,宣称“事实是,宇称不守恒思想的突破是我在1956年4月上旬独立地做出的,与杨振宁无关”(见前引季承等的“解谜”资料集,10-11页)。这篇访谈事实上是对两人合作与分手历史的一个整体回顾,它不仅谈到弱作用的宇称不守恒定律之发现,更牵涉到他们的恩师吴大猷和费米,乃至杨先生的父亲杨武之。甚至对杨振宁最重要(而与李政道无关)的物理学贡献即规范场理论,也作了令人惊讶的评论。所以,上世纪80年代的骑士交锋,此时上升为全面战争了。这个长篇访问连同多篇相关文献,由季承、柳怀祖、滕丽等人编成资料集,随即以复印本形式发行,在2004年更分别由甘肃科学技术出版社和香港天地图书公司出版。
在许多朋友的劝阻下,杨先生没有对这篇访问和相关出版作响应。但去年季承又出版了《诺贝尔奖中华风云:李政道传》(国际文化出版公司),其中有大量涉及杨振宁的情节和评论。这样,杨先生终于也无法再保持缄默,被迫于同年三四月间在香港中文大学出版的《二十一世纪》双月刊和北京《中华读书报》上同时发表了一篇“关于季承的《李政道传》及《宇称不守恒发现之争论解谜》”,用大量文献资料来驳斥和澄清那两本书中的若干说法。对一般人来说,这篇以胪列和分析细节为主的文章恐怕意义不大,但对未来的科学史家而言,则无疑会成为研究这个大争论的重要根据之一。
杨李失和大致是从伯恩斯坦(Jeremy Bernstein)那篇描述李杨合作的《纽约客》文章开始的,那已经是将近半个世纪之前的事情,文章中风华正茂的那两位年青才俊,如今都已年登耄耋。可是,当年似乎极其细微的裂痕却并没有随着岁月推移而弥合,反而是一再由于各种原因而扩大、恶化,乃至发展成全面冲突。这令许多人深感惋惜和大惑不解。其实,这在科学史上不足为奇,牛顿和莱布尼兹对微积分学的发明权之争就是大家熟知的例子。它以发明权之争为核心,但无可避免地牵涉了许多其他问题(例如莱布尼兹某篇文章的原创性),也卷入了英国与欧陆两大阵营的几乎所有重要数理科学家,而其核心问题的是非曲直,是直到两三百年之后亦即上世纪才有定论的。贺尔(A. Rupert Hall)在此问题上的专书以《争战的哲学家》(Philosophers at War)为标题,真是再恰当没有了!
虽然李杨之争在规模与复杂性上远远不能够与那场大战相比,其旷日持久却不遑多让,甚或过之。特别值得注意的是,牛顿与莱布尼兹两人最初相识的时候是很友善,可谓惺惺相惜;1684年莱布尼兹发表微积分学的奠基性论文,牛顿也没有任何被“抢先”的不愉快反应。但此后十多年两人之间虽然能够保持相互尊重的态度,却由于各种非常复杂原因,包括学说上的分歧、出版上的竞争、门人间的冲突和煽动,等等,而出现了微妙和不断扩大的裂痕,直至25年之后(1710年)它终于无可压制地爆发为全面“战争”。重温这段历史,我们不能不感到,无论两人当初关系如何,个人品格、意愿如何,最终的猛烈冲突似乎都不可避免,那可能是两个巨人相遇的必然后果。李杨之争是否亦可作如是观呢?我不敢说,我想他们两位恐上一页 [1] [2] [3] 下一页
|
上一个物理: 国光二中成功承办国光教研片物理学科片段教学比赛 下一个物理: 高三如何寻找适合的学习方法 |
|
|
|
|