场心理。
（6）想办法集中注意力
当注意力集中得不是很好时，最好先放松一下而不是拼命地去看书，适当放松一下再回到桌前看书时，会发现你的注意力比没放松前强很多。有些考生复习得很累了，在有厌倦心理的情况下，注意力就难以集中。这时应该调整自己的心态，做一些比较容易做的题目，不要做非常难或怪的题目，然后从易到难，精神状态会更好一些。
切记：学习是需要静下心来的，当然考试更是如此。
切记：不要让外物来左右自己。
3、提高解题速度
高考不仅要会做，而且必须是在有限的时间作对才是王道。
如何提高解题速度：比如在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（选项逆推）等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。
其实就算不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。如物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。
切记：12年得学习生涯就是为了高考时的9个小时。
切记：在9个小时内，把你会做的全部做出来，你才没有辜负自己的12年年华。
4、学会取舍
有些考生一拿到试卷就按照题号顺序一一解答起来，即使遇到难题也寸步不让、盯住不放，这种做法是很不科学的。应考时首先得通观全卷、整体把握，合理安排考试时间和解答顺序，留有余地，先用一点时间把试卷从头到尾浏览一遍，对试卷各题的难易程度有个全面的、初步的了解，以便安排答题顺序。然后集中大量时间用于审题、解答，最后还要留下一小段时间用于检验、复查。采用这样的整体把握策略，就会避免出现前松后紧、虎头蛇尾的现象。
切记：舍得是一种精神。
切记：舍得舍得，有舍有得；得失得失，有得必有失。
5、回归物理课本，还原物理本质
回归物理课本就是要寻找物理规律的“源头”。一要梳理基础知识，；二要梳理基本模型；三要归纳基本方法；四要回归演示实验，近年来，高考试卷中考演示实验的频率也较高，对一些重要的演示实验要重新回顾，特别重视图像分析法和实验的设计思想。
还原物理本质也是回归物理课本的一种。现在的高考物理试题的命题有两大趋势，一是题目多于生活实际相联系，二是很多题目都由高、精、尖仪器设备的工作原理改编而成。而这两类在教材中都有体现，即教材中的“做一做”、“说一说”、“科学漫步”、“STS”、“科学足迹”等，如“全球卫星定位系统（现有北斗卫星导航系统）”，“人类对行星运动规律的认识”，“航天事业改变着人类的生活”，“大面积停电引发的思考”等，是很好的命题题材。
切记：教材是最好的参考书。
切记：教材是题目的根本。
6、容易题认真做，中等题用心做，难题快快做
(1)认真审题，避免错漏，做到七分看，三分做
审题时要注重关键词语的理解；隐含条件的挖掘；干扰因素的排除；临界状态的分析；示意图的借助，有时一图胜千言。
审题时要做到认真、细致，理解、吃透题意。多念原题，提高审题的准确性，加强针对性和目的性，培养审题能力的操作要点：眼看、嘴读、手画、脑思。
审题过程中要特别注意消除“定势思维”。不要和以前做过的题比较，机械模仿原题的方法来解，因生搬硬套而造成失误。
(2)提高运算求解能力实现由“会做”到“做对”
近几年，高考对“运用数学处理物理问题的能力”要求有所提高，在高考中为此而失分的现象屡见不鲜。因此，要重视“运用数学工具处理物理问题”专题的复习，特别
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