学好物理的师生互动法 |
|
|
| 来源：不详 更新时间：2012-10-19 12:13:12 |
|
|
|
|
保持。或许不经意的一次打击，可能会使他们失去学物理的兴趣，因此，我们教学中尽可能做到随时随地帮助学生解决有关的物理问题，我有时甚至于在上厕所的路上还在不厌其烦地为学生讲解有关的物理问题。为了创造学生实验的条件，医务室的一次性注射器，听筒等，体育教师的发令枪，学生的饮料瓶等等能用的一切都尽可能想办法，因为这些有了学生的参与效果很好。多鼓励学生自主探索有关的物理问题，例如课本上有一题，要求查找地球上最高和最低温度的地点，时间及温度大小。我不是自己查找地球上最高和最低温度的地点等告诉大家，而是让学生通过各种途径找出来，于是有的学生去图书室，有的学生去上网，有的学生去问地理教师等，给予学生一种探究的体验，对于科学探究方法的了解得以加深。通过这些我欣慰看到同学们学习物理的浓厚兴趣，刻苦钻研物理问题忘我精神，我相信他们一定能在未来物理学习上取得好成绩，他们的浓厚兴趣也会长期保持。
提高学生学习物理的浓厚兴趣方法有很多，但是，我觉得师生互动应是一种很好的方法，希望大家在教学中互相交流，使我们的物理教学越来越有趣，效果越来越好。
上一页 [1] [2]
|
上一个物理： 谈初中物理的“导学”策略
下一个物理： 物理要每天做三道难题 |
|
|
|
|
