认识人造地球卫星

活动内容
　　
　　人造地球卫星的应用，航天事业的发展和成就.
　　
　　活动目的
　　
　　1、了解人造地球卫星的广泛应用，将理论知识与现代科学、技术、社会、生活结合起来，通过对我国航天事业发展和成就的了解，激发学生的求知欲，增强民族自豪感和爱国热情，引导他们献身于振兴祖国的科学事业.
　　
　　2、通过学生搜集、整理资料，培养学生克服困难的意志品质和处理问题的能力.
　　

　　活动准备
　　
　　1、授完《宇宙速度》一节的前提下，在活动前一周，安排学生搜集资料，分成两大组，一组搜集人造地球卫星的应用，一组搜集我国航天事业发展和成就.教师将搜集的资料审阅归类.
　　
　　2、以小组（四至五人组成）为单位，资料类别为基础，由中心发言人准备发言，其他同学作好补充的准备.
　　
　　3、准备好相关的图片、投影设备.
　　
　　活动过程
　　
　　1、讨论人造地球卫星的应用
　　
　　（师）人造地球卫星应用广泛，在科学研究、无线电通讯、电视转播、军事侦察、资源调查、气象预报、估计粮食产量、预防农作物病虫害等方面都可应用人造地球卫星.
　　
　　（生A）人造地球卫星在资源调查方面的应用：搞建设，首先要摸清资源情况，这就需要资源调查.靠人工调查，速度慢，效率低，如果用资源卫星，一天绕地球十几周，用来普查森林，很快就能查完，而且可以监视各种变化，及时设法处理.在卫星上安装勘察矿产资源的遥感设备，可探矿.如我国根据卫星照片对塔里木盆地北部石油地质进行分析，发现了新的成油构造信息：在北京找到了个成矿预测区，在内蒙找到了铬矿和铁矿.
　　
　　（生B）人造地球卫星在电视通讯方面的应用：电视已成了我们生活的一部分，电视通讯是与千家万户密切相关的事情，如果用中继站转播，每隔50km就要建设一个中继站，要耗费大量的人力、物力，如果用与地球自转周期相同的同步通讯卫星转播，像我们这样大的国家只要有一颗卫星，就连边远地区也能收看到中央台或其他城市的电视节目了，如果在同步轨道上等间隔地放上三颗同步通信卫星，就能实现全球通信，到那时，你想看哪个国家的电视节目就很容易了.
　　
　　（生C）人造地球卫星在气象预报方面的应用：目前世界各国天气预报，主要靠气象卫星提供数据，气象卫星可以及时发现和大面积跟踪灾害性气象如台风，可以作出极准确的预报，从而减少人类的损失，如在1991年、1999年我国抗洪救灾中，于1988年、1990年发射的两颗“风云号”气象卫星提供的信息对了解灾情、分洪决策等起到了积极的作用.
　　
　　（生D）人造地球卫星在粮食估产方面的应用：如我国近几年的粮食小麦估产就是靠卫星来完成的，而且极其准确.……
　　
　　（师）补充：人造地球卫星在科学研究、军事侦察方面的应用.
　　
　　小结：人造地球卫星的应用非常广泛，前景十分广阔.
　　
　　2、世界航天技术发展简介
　　
　　世界航天技术有了很大的发展.已经能发射围绕地球运行的空间站，把装有复杂、精密仪器设备的现代化实验室送到宇宙空间中去进行各种地面上不能进行的科学实验，还可以把航天器送到其他行星，发回科学情报.1981年制成航天飞机后，人们不仅能进行各种科学考察，还能在空间发射和收回卫星.航天技术的发展可谓突飞猛进、日新月异，航天年代已经到来.
　　
　　3、展示我国航天技术的发展与成就
　　
　　（师）古代中国的航天探索：
　　
　　嫦娥奔月反映了古代中国人民探索宇宙的美好想象，火药、原始火箭的发明为现代火箭的研制奠定了基础.遗憾的是十七世纪后，欧洲正在大力发展应用火箭时，我们的火箭技术几乎还停留在原始阶段，旧中国一直处于落后挨打的位置.
　　
　　中国航天技术的发展历程：

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