3教育行政主管部门的督导是保证
(1)通过组织实验教学竞赛予以引导竞赛包括实验操作竞赛、实验设计竞赛、实验教学课竞赛、实验教具制作竞赛、实验教学优秀教案或论文评选等。一方面,教师自己要积极参与竞赛。参加竞赛能促进自己研究实验,能检测自己的实验能力,能向同行专家学习。通过取得好成绩,获取荣誉,感受实验教师的自豪感和责任感,从而激励自己为提高实验教学质量而工作另一方面,对于教育机构,要注意到参赛教师在竞赛前往往会主动系统地复习实验,要意识到竞赛已成为一种有效引导教师提高实验能力的手段因此,教育行政主管部门应当每年组织一次实验教学竞赛,为提高教师实验能力搭建平台。
(2)通过领导督促检查予以保证
在实行教师聘用制和竞争上岗的政策下,教师普遍存在怕检查,更怕检查不过关的心理。为了检查合格,教师会求真务实,不断完善相关方面的工作。因此,学校在保证“三落实”(落实教学课时、实验经费、教师待遇)的条件下,应该与教师签订完成实验责任状书,或者将实验完成情况纳入学期考核。学期末,通过调查了解学生参与人数实验完成率和完成质量等,对照责任书或教师考核条例,兑现奖惩。这对责任感不强的教师,能迫使其提高业务能力。
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