物理教学中三维教学目标的实现——由牛顿第一定律教学引发的思考 |
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| 来源：不详 更新时间：2013-4-8 12:26:11 |
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能的教学相结合。科学方法教育不可能一蹴而就，应当一点一滴地逐步渗透。最终让学生达到掌握的目的。比如，物理学中的理想化方法，它是非常经典的研究方法，许多知识点都涉及到这个方法。质点、刚体、光滑平面、点电荷、点光源、理想气体等知识点都是进行理想化方法教育的良好载体。
３．物理学史记载了大量科学探索、科学研究的精彩事例，这些生动鲜活的事例，能够表现著名科学所具有的科学态度和精神的故事是进行情感、态度与价值观教育良好素材，比如本文提到的亚里多德的观点—伽利略的研究—笛卡尔的补充—牛顿的总结等。
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