初三物理复习教学感悟

初次担任初三年物理教学工作，遇到了不少问题，也学到了不少的知识，尤其发觉初三年物理教学与初二年教学有着明显的不同，对这方面有着很深的感悟。
　　
　　首先，初三年目标明确，一切以中考为重，为中考服务。教学严格按照考试大纲，在复习阶段教学更是全面面向中考考点，重点打击，有的放矢。中考考试内容广，知识点杂，如果仍然按照初二年讲新课时的进度，时间上是绝对不允许的，因此复习时特别应把握好重点难点，对中考不考或不重要的知识点该删的删，该简的简，精讲精练，提高教学效率。
　　
　　其次，复习注意统筹全局，对知识点进行归纳。在复习中分成几个板块如力学，光学，电学等，把相关知识点集中起来复习，加深学生的印象，甚至为了需要可以打乱教材的顺序。比如在讲力学时可以不按教材顺序而把中间光的一章移后；又如在讲解密度与浮力一章时，可以把教材归纳成以浮力为中心进行复习，从求浮力的三种方法入手带出各相关知识点。这样复习思路清晰，重点明确，学生对知识点的掌握非常牢固。
　　
　　第三，初三年复习注意对学生解题能力的培养，在习题讲解中讲究解题的方法和技巧。如碰到一个题，有些关键的词或字眼是解题的关键，但有的学生对它视而不见，这就要求我们平常多提醒，要求把关键字画出来，提高警惕。另外具体的题型也要教会学生一些常用的方法，比如选择题可以采用排除法；问答题基本的格式；碰到阅读题先看后面的提问；做实验探究题采用缩小范围法，先判断是属于哪个知识点，然后利用相关知识点解答（如属于力学就想到用力学的知识点）等等，解题方法多种多样，关键是通过解题能力的培养提高学生解题的速度和准确率。
　　
　　此外，初三年更应该重视平常教学和生活的积累。一方面物理本身就是与生活密切相关的一门学科，平常应多引导学生运用物理知识对生活中的一些现象进行解答，这样可以加深学生对知识的理解。另一方面中考注重物理走向生活的考察，基本上每道题都是包含着物理知识点的生活小常识，这就要求我们在复习过程中多联系生活进行讲解，比如讲电学时，可以拿教室里面的电器插头等提问举例，这样即贴近生活又培养了学生对生活进行思考的习惯。只有平常教学和生活中多积累，在考试中才能达到良好的效果。
　　
　　通过思考发现初三年的复习课跟新课的教学区别还是挺大的，不管是教学内容还是教学方法，都有待自己好好去学习去琢磨，也希望自己通过这些思考，在教学工作中取得不断的进步。