居然这些经常看到的没有在意的生活用品竟能产生如此奇特的现象，大大激发学生的求知欲。如果细心的同学还可能发现，如果把接线柱的接线相互换，触接时发现电流计的指针偏转方向发生了改变，可以让学生进一步探究其原因，触及学生的心智，具备启发性的意义，激发学生学习的动机，树立正确的价值观，丰富学生的情感因素，驱动学生学习的个体行为，激励他们对科学的探索。
结束语
物理“土”实验，把物理知识融于生活，将生活带入课堂，将物理课堂开放化、多样化，使得物理教学活动更加丰富多彩。大量开发物理“土”实验，非常有利于物理新课程的顺利开展，对物理教学活动从传统的讲授型向探究学习型转变有着深远的意义，也使物理展现出了无穷的魅力，欢迎热爱物理教学的同行加盟。
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