物理实验研究_科普之友

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	数字化实验的特点概述	01-16
	小实验：玻璃不如白纸亮，你相信吗？	12-31
	例析学生实验能力的评价方法	12-30
	从物理课程看科学探究	12-23
	八年级物理六大实验剖析	12-21
	新课标下的物理实验教学	12-16
	创设实验情景引导质疑探究	12-13
	气球在物理实验中的妙用	12-13
	巧用矿泉水瓶做物理实验	12-13
	浅谈初中物理实验资源的开发和利用	12-13
	小实验在物理教学中的作用	12-13
	物理实验中巧用塑料瓶	12-10
	初中物理实验教学中应该注意的环节	12-10
	用“空牛奶盒和吸管”做有趣的物理实验	12-10
	物理实验中无处不在的“水”	12-10
	论物理教学中的“探究学习”	12-10
	初中科学探究试题的命题研究	12-06
	实验教学中如何引导学生评估	12-06
	开发物理“土”实验的价值	12-06
	重视实验思想方法，提高学生科学素质	12-03
	开展家庭物理实验的尝试	12-01
	加强物理实验培养学生能力	11-26
	由饮料瓶实验浅谈物理实验教学的新途径	11-26
	高考物理实验考查为何青睐电路实验	11-26
	探究牛顿第三定律的几个小实验	11-26
	关于“压力”和“重力”的一个简单易行的小实验	11-26
	新课标下的高中物理探究式实验教学	11-26
	初中物理教学中九个实验的改进	11-23
	有趣实验能提高学生学习兴趣	11-18
	有趣实验能提高学生学习兴趣	11-16
	物理课多实验少口头	11-06
	做好实验前准备体会实验中乐趣	11-02
	浅谈物理实验与探究性学习	10-28
	中外物理实验教学比较研究	10-23
	浅议科学探究在物理教学中的意义	10-23
	在物理课堂教学中怎样实施科学探究	10-23
	物理实验的有效数字和数据处理	10-23
	利用物理实验激发学生学习物理的兴趣	10-23
	小实验在初中物理教学中的作用	10-23

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