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例如，一对词语会在屏幕上闪烁或被念出来，而这些孩子们则被要求判断它们是否压韵。作为对每次语言信息的响应，受试者的大脑活动受到了功能磁共振成像的监控，这种技术能够测量大脑不同区域的血流状况。研究人员发现，与男孩相比，女孩大脑中的语言区域在这一过程中要活跃得多。而男孩大脑中与处理这些信息相关的特殊感官区域——例如视觉区域和听觉区域——却显示出了更大的活性。
研究人员推断，女孩更多地依赖普通的语言处理机制，后者能够对任何接收到的信息进行处理，而男孩在处理这些信息时则主要依靠感官模式。根据Burman研究小组的发现，这些差异并不会在成年后继续存在。但它或许反映了这样一个事实，即与女性相比，男性要花更长的时间才能够走向成熟。但是Burman指出，这项研究成果对于教育有着十分重要的意义，例如，在中学按性别进行分班教学未必是一件坏事。
宾夕法尼亚大学的心理学家Ruben Gur认为这项研究“作出了重要的贡献”。他说，人们对于认知的性别差异进行了大量的研究，其中的许多工作显示出大脑中的性别差异。但“鲜有”一项研究，能够在这两者之间建立起联系。加利福尼亚大学欧文分 上一页 [1] [2] [3] 下一页
时间：2009-4-20 22:53:29
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